sobre mí
Trayectoria académica y profesional
Desde muy joven sentí el deseo de dedicarme profesionalmente a ayudar a los demás mejorando su calidad de vida. Por ello estudié Terapia Ocupacional y mi primer trabajo fue con enfermos afectados por el Síndrome Tóxico, después me especialicé en el tratamiento de la discapacidad física y psíquica y trabajé en este ámbito durante más de diez años. Cuanto más contacto tenía con estas personas y sus problemáticas, más percibía la importancia de los aspectos psicológicos por los que atravesaban en el proceso de la enfermedad o discapacidad, tanto ellas como sus familias.
Esta realidad me llevó a estudiar Psicología, interesándome especialmente por los aspectos inconscientes, por lo que me formé en Psicoanálisis. Completé mi formación como psicoanalista y psicoterapeuta realizando mis estudios en el Instituto Oskar Pfister, perteneciente a la Universidad Pontificia de Salamanca, así como mi propio análisis personal y supervisiones de diferentes casos clínicos.
Mi trabajo como psicoterapeuta y psicoanalista se desarrolla en Segovia desde finales de los años noventa. Son ya más de veinte años en los que, a la vez del trabajo en mi consulta con personas adultas, he ido especializándome en psicoterapia de niños/as y sus familias e intervención psicosocial en infancia y adolescencia. Además obtuve el título de Especialista en Psicología Clínica expedido por el Ministerio de Educación.
Paralelamente al trabajo en la consulta he realizado labores docentes universitarias. Mi interés por la educación se inició al titularme como Diplomada en Educación con la especialidad de Educación Especial (Universidad Complutense de Madrid) a finales de los años ochenta. Mi labor docente la he desarrollado desde el año 1998 en las titulaciones de Psicología, Educación, Terapia Ocupacional y Relaciones Laborales y Recursos Humanos en distintas universidades: Universidad de Valladolid en Segovia, Universidad SEK, IE University, Centro de Estudios Universitarios La Salle (Universidad Autónoma de Madrid) y Universidad Rey Juan Carlos en Madrid.
Esta trayectoria paralela por la clínica y la enseñanza han ido configurando mi identidad profesional en tres pilares fundamentales los cuales son la Psicoterapia, la Docencia y la Terapia Ocupacional y han dado como fruto, a finales del 2016, la defensa de la tesis doctoral titulada: La relación terapéutica y su docencia en Terapia Ocupacional: Análisis de la situación en España. Con ella obtuve la titulación de Doctora por la Universidad de Valladolid con la mención Cum Laude.
Pertenencia a Colegios y Asociaciones Profesionales
La necesidad de comprometerme con los diferentes colectivos profesionales, a la vez de conseguir una acreditación de calidad, me ha llevado a colegiarme en el Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León, acreditarme como psicoterapeuta por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas, ser miembro titular como psicoanalista didacta en la Asociación de Psicoterapia Psicoanalítica “Oskar Pfister” y formar parte de la Junta Directiva (secretaría y vocalía) durante seis años en dicha asociación. A lo largo de más de treinta años pertenecí a la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales, siendo miembro de la Junta Directiva como Vocal de Prensa durante dos años.
Publicaciones
Mi interés por distintos temas clínicos y docentes ha quedado plasmado en diferentes publicaciones.
Tesis
- La relación terapéutica y su docencia en Terapia Ocupacional: Análisis de la situación en España. (2016). Universidad de Valladolid.
Libros
- Terapia Ocupacional en la Infancia (2008). Madrid: Editorial Panamericana. (2016). Universidad de Valladolid.
Capítulos de libros
- Resultados preliminares de la evaluación con el STAI de la ansiedad ante el trabajo de fin de grado (2016). Book of abstracts II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Madrid: Ediciones Pirámide.
- Diferencias de género en la ansiedad ante el trabajo de fin de grado (2016). Book of abstracts II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Madrid: Ediciones Pirámide.
- La relación terapéutica en la Intervención Ocupacional (2013). En Terapia Ocupacional en Salud Mental. Teoría y Técnicas para la autonomía personal. pp. 125-133. Madrid: Editorial Panamericana.
- Desarrollo psicológico: desarrollo afectivo, cognitivo y perceptivo. (2008). En B. Polonio, M. C. Castellanos, y I. Viana. Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica. pp. 41-46. Madrid: Editorial Panamericana.
- Instrumentos de Evaluación en la Infancia. (2008). En B. Polonio, M. C. Castellanos, y I. Viana. Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica. pp.365-371. Madrid: Editorial Panamericana.
- Comunicación Aumentativa y Alternativa. (2008). En B. Polonio, M. C. Castellanos, y I. Viana. Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica. pp.149-164. Madrid: Editorial Panamericana.
- Ortesis, ayudas técnicas y adaptación del entorno domiciliario, escolar y comunitario. (2008). En B. Polonio, M. C. Castellanos, y I. Viana. Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica. pp. 373-393. Madrid: Editorial Panamericana.
- Dificultades en la constitución de la identidad en una adolescente superdotada. (2006). Actas de las V Jornadas Científicas sobre Problemática, psicopatología y abordaje psicoterapéutico de los adolescentes y jóvenes actuales. Madrid: Biblioteca “Oskar Pfister”.
- Reflexiones acerca de la adaptación de la asignatura de Teoría y Técnicas de Terapia Ocupacional en Enfermedades Mentales a ECTS. Teoría y Técnicas de la Terapia Ocupacional en Salud Mental (2006) en Elaboración de las Guías Docentes de Asignaturas adaptadas al Sistema de Transferencia de Créditos Europeos en las titulaciones de Magisterio, Educación Social y Terapia Ocupacional. Madrid: Indivisa.
- Conclusiones (2006) en Recursos asistenciales en Terapia Ocupacional en Salud Mental. Madrid: Indivisa.
- Consejos al médico en el tratamiento analítico (2001) en Actualidad de Sigmund Freud: Teoría, Técnica y Clínica. Madrid: ediciones Ediasa.
- Terapia Ocupacional y Atención Temprana (1999) Capítulo 15 del libro: Avances del niño con discapacidad. A Coruña, 1999.
- Colaboración en Tecnologías de la Información y discapacidad. (1989). F. De Villalta, M.; Madrid: Ed. Fundesco.
Artículos
- Importancia de la relación terapéutica en los tratamientos de Terapia Ocupacional. (2012). Butlletí de l'Asociación Profesional de Terapia Ocupacional de Catalunya.
- La Creatividad y su relación con la Terapia Ocupacional. (2004) Indivisa 11.
- La Intervención del Terapeuta Ocupacional en el medio escolar. (1999) Boletín de la Asociación Profesional Española de Terapia Ocupacional nº 19.
- La evaluación del niño en Terapia Ocupacional desde el concepto Bobath. (1998) Boletín de la Asociación Profesional Española de Terapia Ocupacional, nº 18. Madrid
- Adaptación clínica de un nuevo método de reeducación motriz de la escritura en discapacitados físicos. (1990) Traducción del artículo de HARVEY, SERRES Y GIASSON. Boletín de la Asociación Profesional Española de Terapia Ocupacional, nº 5. Madrid.
- Experiencia de uso del ordenador. (1989) Revista Alternativas para la Comunicación. Madrid.
- Ayudas técnicas de la Comunicación Aumentativa (1987). Boletín de la Asociación Profesional Española de Terapia Ocupacional. Madrid.
- Personalidad suicida y Terapia Ocupacional. (1985). Boletín de la Boletín de la Asociación Profesional Española de Terapia Ocupacional. Madrid.
- Colaboración en la publicación de Ayudas Técnicas en los Sistemas de Comunicación Aumentativa. Serie Ayudas Técnicas. Documentos, 1. Unidad de Comunicación Aumentativa. Madrid: ATAM.
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